lunes, 8 de marzo de 2021

DÍA DE ANDALUCÍA ENTRE LEYENDAS

 Celebramos el Día de Andalucía narrando leyendas de nuestra tierra, como "La Tragantía" de Cazorla que Lola Q.  (6º D) ha representado en este libro digital. 

 
 
 
Lola, ¡qué trabajo tan bonito!. Nos ha encantado.

domingo, 7 de marzo de 2021

LA CIENCIA NO TIENE GÉNERO

 

 

Realizamos una campaña de publicidad con póster para fomentar vocaciones científicas en las niñas y niños de nuestro entorno. Así como infografías de mujeres que marcaron un hito en las ciencias. No dejes de interactuar con ellas, encontrarás audios del alumnado con los aspectos más importantes de estas científicas. Estos trabajos ha sido realizados por el alumnado de de 5º A  y 6º .
¡Enhorabuena, ha quedado genial! 
 
 
 

Hecho con Padlet

DÍA DE INTERNET SEGURA

 

 Os adjunto una actividad realizada en nuestro centro con motivo del día de Internet Segura 2021, el pasado día 9 de febrero.

Nuestro alumnado de tercer ciclo creó cómics con consejos para navegar con forma segura por Internet.

Esta actividad se marca dentro del proyecto y Twinning “eSafe, eSafer, eSafest”. 



lunes, 22 de febrero de 2021

UNA SEMANA PARA LA IGUALDAD EN EL COLE CON EL TEATRO LA PACA

 Todos los niños y  niñas  del colegio Gloria Fuertes dedican un espacio en el cole para ir “virtualmente” al teatro, y lo hacen de la mano de Teatro la Paca con el apoyo de Pacto de Estado.

 

Por un lado, los más pequeños están viendo en sus aulas, “BLANCANIEVES (la verdadera historia)” y, por otro, los más mayores con “MUJERES DE CIENCIA”.

 

Ambos espectáculos se muestran en diferido con grabaciones de alta calidad y son visionadas en las pizarras digitales de cada clase, respetando los grupos burbuja.

 

Es otra forma de acceder al teatro, la experiencia incluye además  un extenso y cuidado material didáctico  con propuesta en las que se desarrollan los valores de las obras propuestas.

 

BLANCANIEVES (La verdadera historia) Partiendo del cuento clásico de los Hermanos Grimm, os presentamos a una Blancanieves muy especial. Un personaje y una historia, con muchísimo gancho entre los niños, que nos servirá para introducir a los pequeños espectadores en importantes parcelas de la educación en valores, que van desde la educación para la salud, (tomando como referencia la poco saludable obsesión por la belleza de la Madrastra), hasta la no discriminación y el respeto al diferente. A lo largo de la obra, además, nuestra ecológica Blancanieves, aprovechará su estancia en el bosque para darnos importantes consejos de reciclaje, y dejará claro, ante enanitos y príncipes, que los roles clásicos femeninos que condicionaban a las chicas a ser encargadas de tareas domésticas y sujetos pasivos de besos salvadores, han evolucionado. Todo ello, aderezado con canciones, manteniendo la fantasía como premisa, el humor y la diversión como bandera.

 

 

 

 

 

MUJERES DE CIENCIA (La curiosa vida de Madame Curie y otras mujeres de ciencia).

Madame Curie tuvo que superar la dificultad social que en su tiempo suponía el ser mujer, y llegó a revolucionar la ciencia de su tiempo, como Hypatia, Madame Lavoisier, Rosalind Franklin y otras mujeres de ciencia. A través de esta producción nos permitirá vislumbrar el panorama en torno a la consideración social y a las vicisitudes de diversas mujeres de distintas épocas, pero cuyas temáticas son universales y atemporales por lo que nos permitirán analizar a través de un ameno y divertido mecanismo de teatro dentro del teatro, acerca de cuestiones candentes y de actualidad en las relaciones hombre-mujer.




 

domingo, 14 de febrero de 2021

GLOFU BOOKTUBE

La nueva realidad de Covid nos ha dejado sin nuestro árbol lector pero empezamos con nuestro ¡Glofu Booktube!

Los booktubers son jóvenes lectores que comparten su pasión por los libros a través del canal YouTube. Recomiendan los libros que más le han gustado grabando un vídeo sobre una pequeña reseña literaria, en la que hablan de los personajes, el argumento y aportan su valoración.

En nuestro cole, cada mes los alumnos nos presentarán el nuevo libro que han leído mediante un vídeo.

En menos de dos minutos, tiempo que debe durar el vídeo, cada alumno hablará sobre los personajes, la trama y darán una valoración personal, que es lo más interesante.


Una vez enviados los vídeos al maestro o maestra, se expondrán en clase. Con la difusión de los vídeos, el alumnado no solo comparte el contenido del libro sino que también analizará la exposición oral del libro. Ellos mismos valorarán los elementos que componen la rúbrica para la evaluación de este vídeo: duración del vídeo, pronunciación, posición corporal, contenido, etc.

 
 
Para esta autoevaluación y coevaluación, se proyectará la rúbrica que ya tenemos elaborada del año pasado del árbol lector.
 

Mediante este esta actividad fomentamos la lectura en nuestros alumnos, motivándoles  a leer. Se trabajan  las destrezas orales a la vez que los alumnos aprenden a manejar las las tic para compartir  su opinión con sus compañeros. Además se desarrolla el  espíritu crítico del alumnado al valorar el libro.

¡Comparte tu libro en Glofu Booktube!

domingo, 24 de enero de 2021

TELECUENTOS INTERNIVELARES NAVIDEÑOS

 Para la celebración de Día Internacional de la Lectura, desde la Biblioteca Escolar Glofu se propuso una actividad internivelar que consistía en que los "mayores" de cole les contarían un cuento a nuestros "pequeños" de infantil.

Se les hizo entrega del cuento y los mayores, vía telemática (por video o por videconferencia), se lo hicieron llegar el último día de primer trimestre. 

Sin duda, todos disfrutamos de la experiencia. Los mayores se esmeraron en su labor y los pequeños se emocionaron mucho al recibir la entrega.

Los mayores de 6ºB se encargaron de presentar "El reno Moritz y su extraña nariz".


viernes, 22 de enero de 2021

DÍA DE LA LECTURA, "UN CANGREJO INCONFORMISTA"

Para el Día de la Lectura, un grupo de alumnos de 6ºD recrean el famoso cuento "Un cangrejo inconformista".

Tras una propuesta de la Comisión de nuestra Biblioteca Escolar para conmemorar la efeméride, fue iniciativa que surgió  de los propios alumnos . El trabajo se inició en clase y se realizó en casa con herramientas colaborativas.

Una vez se  había leído el cuento,  se estaba trabajando Scratch en Cultura y Práctica Digital, los alumnos sugirieron contar un cuento a alumnos y alumnas más pequeñas.

Se propuso continuar la historia y un grupo de encargó de recrear el cuento en Scratch, y el otro de continuarlo en un vídeo.

¡Nos encantó! No solo los pequeños disfrutaron de este cuento.

Gracias 6ºD.